教育部日前印發(fā)《關(guān)于新形勢下進(jìn)一步做好普通中小學(xué)裝備工作的意見》指出，建立裝備新技術(shù)、新產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗和論證機(jī)制，經(jīng)過危害性測試和教學(xué)適應(yīng)性評價的技術(shù)與產(chǎn)品方可進(jìn)入學(xué)校。同時，采購裝備時要將國家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)寫入招標(biāo)文件和采購合同，確保裝備產(chǎn)品質(zhì)量和中小學(xué)生身心健康;充分發(fā)揮專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)作用，對進(jìn)入校園的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽查，確保安全使用。

　　我國中小學(xué)校及幼兒園教室照明質(zhì)量一直停留在比較落后的水平，突出表現(xiàn)在教室照明設(shè)計不合理、照明技術(shù)落后，造成照度和照度均勻度偏低、眩光和閃爍等問題，對學(xué)生的視力健康存在風(fēng)險隱患。

　　2016年1月，中國質(zhì)量認(rèn)證中心發(fā)布了CQC3155-2016《中小學(xué)及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》(以下簡稱“規(guī)范”)，推出了中小學(xué)及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證。教室照明產(chǎn)品的主要使用單位是廣大的中小學(xué)校及幼兒園，使用人群為未成年人。針對使用人群的特殊性，在滿足安全的同時，提出了健康、舒適和節(jié)能要求，為預(yù)測教室照明和書寫板照明效果，還引入了燈具照明的模擬計算。

　　安全性---申請認(rèn)證的產(chǎn)品首先要通過CCC安全認(rèn)證，而且對視網(wǎng)膜的藍(lán)光要達(dá)到無危害類水平。

　　健康性---閃爍指標(biāo)要符合不可察覺到的影響水平區(qū)域的限值規(guī)定，這也是目前國際上對閃爍指標(biāo)的最高要求。

　　舒適性---為了給學(xué)生營造一個舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，《規(guī)范》對此也做了一系列要求：

　　- 照度及照度均勻度滿足國標(biāo)要求;

　　- 眩光值UGR≤16;

　　- 色溫：3500K-5000K;

　　- 一般顯色指數(shù)Ra≥80(美術(shù)教室Ra≥90);且對于LED燈具，特殊顯色指數(shù)R9≥50。

　　節(jié)能性---照明功率密度≤8(除美術(shù)教室、計算機(jī)教室和電子閱覽室以外)，比國標(biāo)要求要更加嚴(yán)格。

　　燈具照明的模擬計算---引入了燈具照明的模擬計算，在產(chǎn)品檢測階段就能預(yù)測教室照明和書寫板照明效果。