何為健康的光環(huán)境？人們需要什么樣的光環(huán)境？

萬物生長靠太陽，人與自然是生命共同體，人類的體內(nèi)多系統(tǒng)都會受到外界光環(huán)境的影響，隨著人工光源和圖像顯示的普及，由光導(dǎo)致的健康問題越來越受到人們的重視。人類對光環(huán)境的最主要需求就是視覺可見性，可見性代表了一種從視野中提取信息的能力。此外，不同的光環(huán)境還會對人的生理和心理產(chǎn)生不同的影響。

眾所周知，兒童和青少年時期是身體發(fā)育和各器官逐步成熟的重要時期，為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)生近視問題的重要指示和教育部等八部門關(guān)于《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，“改善視覺環(huán)境”與“加強視力健康管理”是重要內(nèi)容，也是照明產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。

兒童眼部的屈光系統(tǒng)尚在發(fā)育階段，不合適的光照會影響眼球的生理發(fā)育。兒童和青少年時期，眼內(nèi)玻璃體呈凝膠狀、隨著年齡的增大向液化玻璃體逐漸轉(zhuǎn)變。這個時期，眼球的透過性更好，對光刺激更敏感，也更容易受到有害光照影響。此外，不同的光照環(huán)境還會刺激體內(nèi)激素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌、影響生物鐘節(jié)律，對兒童青少年的心理發(fā)育有一定的影響。

基于此，我們組織醫(yī)學(xué)部門（眼科、心理）、高校和研究機構(gòu)、照明企業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化機構(gòu)等行業(yè)專家，從兒童青少年主要活動空間即學(xué)校和家庭的光環(huán)境入手，跨界探討適應(yīng)兒童青少年特點的科學(xué)、健康、安全、舒適的高品質(zhì)光環(huán)境，如怎樣制定普通教室光環(huán)境、設(shè)計特色功能教室和室內(nèi)外運動場所的夜間補光要求等，并對中小學(xué)生群體的光環(huán)境管理方面提出建議，最終共同擬定《兒童青少年健康光環(huán)境綜合指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）的整體框架。

除了光環(huán)境要求外，照明光源的要求及選擇也很重要。怎樣做好教室燈、黑板燈、家庭光源和燈具的選擇；手機、平板、電視等小孩常用的電子產(chǎn)品對視力的影響研究也是本次《指導(dǎo)意見》的重要研究方向。

12月20日，廣東南網(wǎng)光亞照明研究院將組織召開《指導(dǎo)意見》大綱閉門研討會和光健康產(chǎn)業(yè)市場趨勢峰會，力求為健康照明和顯示產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展提供助推力。

結(jié)語：